- Los sindicatos sitúan la participación en la segunda jornada por encima de la cifra comunicada por la Comunidad de Madrid.
- Las reivindicaciones incluyen reducir las horas lectivas, mejorar las plantillas y aumentar los recursos para atender al alumnado.
La huelga del profesorado de la enseñanza pública madrileña continúa este viernes 16 de octubre tras dos jornadas de movilizaciones y con diferencias importantes entre las cifras de seguimiento difundidas por los sindicatos y la Comunidad de Madrid. La convocatoria, iniciada el miércoles 14, comprende los centros educativos públicos de la región, incluidos los colegios e institutos de Alcalá de Henares, Torrejón de Ardoz, Coslada, San Fernando de Henares y otros municipios del Corredor.
Durante la segunda jornada, celebrada el jueves 15, Comisiones Obreras situó el seguimiento regional de la huelga en el 60 %, mientras que la Consejería de Educación lo cifró en el 32 %. Las organizaciones convocantes también comunicaron estimaciones superiores, aunque las diferencias de metodología impiden establecer una cifra única aceptada por todas las partes.
Los docentes reclaman una reducción de las horas lectivas, una disminución del número de alumnos por aula y un refuerzo de las plantillas y de los recursos destinados a la atención educativa. Entre las demandas sindicales también figuran mejoras salariales, una menor carga burocrática y actuaciones sobre las condiciones materiales de los centros.
Las movilizaciones han incluido concentraciones y manifestaciones en Madrid, donde miles de docentes participaron el jueves en una protesta ante la Consejería de Educación. Las organizaciones convocantes consideran que las condiciones actuales dificultan la atención individualizada y el desarrollo de las tareas educativas, especialmente en los centros con mayores necesidades de apoyo.
Por su parte, el Gobierno regional ha cuestionado las movilizaciones y mantiene discrepancias con los sindicatos sobre el alcance de las reivindicaciones y la evolución del conflicto. La huelga se desarrolla con servicios mínimos establecidos por la administración, destinados a garantizar determinadas funciones esenciales de atención al alumnado.
La continuidad de los paros sitúa el conflicto educativo entre los principales asuntos de actualidad regional. En el Corredor del Henares, su impacto concreto dependerá de la participación del profesorado en cada centro y de la organización de los servicios educativos durante las próximas jornadas.
